開學(xué)了，聊聊學(xué)校聲學(xué)設(shè)計(jì)那點(diǎn)事！
發(fā)布日期：2019-05-08 瀏覽次數(shù)： 分享到：
開學(xué)了，熊孩子歸位，學(xué)習(xí)再次成為全家，全社會(huì)的焦點(diǎn)。于是，復(fù)習(xí)題，學(xué)習(xí)機(jī)，輔導(dǎo)班，奧數(shù)英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng) …..統(tǒng)統(tǒng)武裝起來(lái)！
可是，你造嗎？作為孩子們主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，教室的聲環(huán)境也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生重要影響哦！
據(jù)美國(guó)研究顯示，在沒(méi)有考慮聲學(xué)設(shè)計(jì)的教室內(nèi)，用于衡量語(yǔ)言傳輸效率的語(yǔ)言傳輸指數(shù)STI(Speech Transmission Index)只有75% ! 這意味著坐在教室后排的學(xué)生可能只能聽(tīng)清楚3/4的講課內(nèi)容，大約每4個(gè)單詞就要漏聽(tīng)一個(gè)！
在中國(guó)，針對(duì)9~14歲的中小學(xué)生調(diào)查研究也表明，有10.7%的學(xué)生不太能聽(tīng)清楚老師講課 ，22.5%的學(xué)生受環(huán)境干擾而不太能集中注意力聽(tīng)講。
目前國(guó)內(nèi)大部分中小學(xué)校教室多為混凝土頂板。聲音在天花板、墻板及地板等硬質(zhì)表面來(lái)回反射，使得教室內(nèi)存在過(guò)多的噪聲和較長(zhǎng)的混響時(shí)間，造成聲音含混不清難以理解。過(guò)長(zhǎng)的混響時(shí)間也容易導(dǎo)致學(xué)生注意力分散，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
通過(guò)選用優(yōu)質(zhì)的吸音材料，就能夠有效降低教育環(huán)境的背景噪聲，吸收室內(nèi)反射聲，從而提高語(yǔ)音清晰度。
天宇品牌創(chuàng)立于1988年，上海天宇裝飾建材發(fā)展有限公司于1995年在上海注冊(cè)成立，專業(yè)制造和銷售應(yīng)用于商業(yè)和居住的建筑物的室內(nèi)吊頂天花板和隔墻系統(tǒng)。產(chǎn)品系列包括鋁礦棉復(fù)合板、鋁玻纖復(fù)合板、飾面礦棉天花板、穿孔吸音板、玻纖吸音板、玻纖吸音懸掛板、布藝墻板、高晶無(wú)機(jī)天花板、無(wú)紙面石膏板、GRG藝術(shù)天花板及各種石膏板系列等產(chǎn)品。我司采用高質(zhì)量的原材料和高技術(shù)的含量研發(fā)出多項(xiàng)專利技術(shù)，以團(tuán)隊(duì)的高工作效率和技巧來(lái)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，使我們的產(chǎn)品具有新穎美觀、吸聲指數(shù)高、保溫隔熱、防潮抗水、防火阻燃、環(huán)保性強(qiáng)、飾面美觀、裝飾性好的特點(diǎn)。
